韓国語の「可能表現(可能形)」徹底解説！
『可能』の考え方は、基本的には日本語と同じですが、違う部分があります。その「違うところ」をしっかりおさえておきましょう。また、実際の会話では、ㄹ 줄 알다 の形もよく使います。こちらも一緒にまとめておきます。
目次 ▼
- ○ １ 接続のしかた
- ・➀ パッチムがない時は語幹の最後の文字の下にㄹが入り込む
- ・➁ パッチムがある時は語幹に을が接続する
- ・➂ 語幹の最後の文字がㄹパッチムの時は ㄹパッチムが脱落して ㄹが入り込む
- ・※ ㄹ と 수 、 수 と 있다 の間は隙間をあける
- ・※ 他動詞の目的語を表す助詞は 을/를 を使う
- ○ ２ 可能形の意味、使い方
- ・➀ 能力的に可能
- ・➁ 状況的に可能、許される
- ・➂ その可能性がある
- ○ ３ 否定形は２タイプある
- ・➀ (으)ㄹ 수 없다 をつける
- ・➁ 動詞の前に 못 をつける
- ・「その可能性がある」の意味の時は「안」をつける
- ○ ４ (으)ㄹ 줄 알다 の形で能力の可能を表現することもできる
- ・元々の意味は「その術を知っている」
- ・会話ではこの形をよく使う
- ○ ５ 日本語との使い方の違い
- ・韓国語では「못봤다」「 못 봤어요」
- ○ ※ 『発音』『文法』総整理
- ○ ☆ 韓国語を楽しく学んでみませんか？
１ 接続のしかた
Ⅲ型接続です。
➀ パッチムがない時は語幹の最後の文字の下にㄹが入り込む
例) 가다 ⇒ 갈 수 있다
➁ パッチムがある時は語幹に을が接続する
例) 먹다 ⇒ 먹을 수 있다
➂ 語幹の最後の文字がㄹパッチムの時は ㄹパッチムが脱落して ㄹが入り込む
例) 만들다 ⇒ 만들 수 있다
ㄹ＋ㄹ⇒ㄹ になります。
※ ㄹ と 수 、 수 と 있다 の間は隙間をあける
✕ 갈수있다
〇 갈 수 있다
※ 他動詞の目的語を表す助詞は 을/를 を使う
お酒が飲めます
⇒ 술을 마실 수 있어요 〇
⇒ 술이 마실 수 있어요 ✕
２ 可能形の意味、使い方
「可能」の意味としてふたつ、そして「その可能性がある」という、全部でみっつの意味があります。
➀ 能力的に可能
例文
술을 마실 수 있어요.
→ お酒を飲むことができます。
김치를 먹을 수 있어요.
→ キムチを食べることができます。
➁ 状況的に可能、許される
例文
여기서 담배를 필 수 있어요.
→ ここでたばこを吸うことができます。
안으로 들어갈 수 있어요.
→ 中に入ることができます。
➂ その可能性がある
この使い方では動詞だけでなく形容詞も使えます。
「ㄹ 수 도 있다」と「도」を入れることが多いです。
例文
시험에 떨어질 수 도 있다.
→ 試験に落ちる可能性もある。試験に落ちるかもしれない。
가격은 모르지만 비쌀 수 도 있어요.
→ 値段はわからないけど高い可能性があります。高いかもしれません。
그럴 수 있다.
→ その可能性がある。そうかもしれない。
３ 否定形は２タイプある
➀ (으)ㄹ 수 없다 をつける
例) 마시다 ⇒ 마실 수 없다
먹다 ⇒ 먹을 수 없다
例文
私はお酒を飲むことができません。
⇒ 나는 술을 마실 수 없어요.
ここでたばこを吸うことはできません。
⇒ 여기서 담배를 필 수 없어요.
➁ 動詞の前に 못 をつける
例) 마시다 ⇒ 못 마시다
먹다 ⇒ 못 먹다
例文
私はお酒を飲むことができません
⇒ 나는 술을 못 마셔요.
ここでたばこを吸うことはできません
⇒ 여기서 담배를 못 펴요.
※ 会話では通常 못 をつけるタイプを使う。
「その可能性がある」の意味の時は「안」をつける
例文
생각이 안 바뀔 수 도 있다.
→ 考えが変わらないかもしれない。
날씨가 안 좋을 수 도 있어요.
→ 天気が良くないかもしれません。
※否定形は「못」ではなく「안」をつけます。
４ (으)ㄹ 줄 알다 の形で能力の可能を表現することもできる
元々の意味は「その術を知っている」
例文
お酒が飲めますか？
⇒ 술을 마실 줄 알아요.
キムチが食べられますか？
⇒ 김치를 먹을 줄 알아요.
※「お酒の飲み方を知っていますか」というのが本来の意味です。
会話ではこの形をよく使う
「状況的に可能、許される」時はこの表現は使えません。
５ 日本語との使い方の違い
例えば「ここに置いてあったかばん見なかった」という質問に対して「いいえ」で答える場面で考えてみましょう。
韓国語では「못봤다」「 못 봤어요」
日本語では「見てない」「見ていません」になりますよね。韓国語で「안 봤다」「안봤어요」を使うと「見ようと思えば見ることができたけど、自分の意志で見なかった」という意味になります。
状況と一緒に使い方を覚えておきましょう。
※ 『発音』『文法』総整理
韓国語の『発音』『文法』をわかりやすく解説しています。
今まで学習した中で、よくわからないところ、不安のあるところは、こちらの徹底解説と例文でしっかりと整理しておいてください。
関連記事：韓国語のまとめ「文字・発音」編
関連記事：韓国語のまとめ「文法」編
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監修者
＜出身大学＞
新丘大学家庭教育学部
＜略歴＞
ソウル出身。韓国語教育が専門分野。2006年に来日し、2011年より韓国語教室ハングルちゃんの共同経営者兼主任講師。 生徒たちが積極的に参加しやすい雰囲気を作り、能力を最大限に引き出す指導スタイルが評判。
内田 昌弘 (うちだ まさひろ)
韓国語教室ハングルちゃん代表
＜資格＞
通訳案内士韓国語(国家資格)
日本語教育能力検定
高等学校と中学校教員1種免許状(数学)
＜出身大学＞
京都大学農学部卒業
＜略歴＞
東京生まれ千葉県育ち。韓国在住(歴)15年、1996年から2006年までの11年間は、韓国最大規模の語学学校(YBM学院)にて日本語部門の教授部長。2011年6月に韓国語教室ハングルちゃんをスタート。